以“固理论，强技能，弘仁心，展风采”为主题，旨在培养医护学生临床专业技能操作的规范性及运用能力，倡导相互协作的团队精神及创新意识，提升医护学生的科学精神及人文素养，也希望通过竞赛，增强我校医护学子与兄弟院校医护学生的联系交流，积极备战全国医护行业技能大赛。我院已连续举办3届此类学科竞赛，众多医护学子在比赛中不仅收获了荣誉，更增加了交流学习的机会，也利用比赛的形式强化了知识、提高了操作水平。

本届学科竞赛拟以案例（病例）为主线，在健康评估基础上重点考核学生的临床思维能力和操作技能，临床操作比赛项目共四项。具体考点有：吸氧、静脉输液、心肺复苏、心电监护、皮试、肌肉注射、生命体征监测、鼻饲、吸痰、拔火罐、无菌操作等。要求参赛队员为全日制本科学生，包括实习班级同学。

本次竞赛由护理学院分团委及家庭护理急救社共同负责，学院实验中心负责培训、物资准备、培训教师安排。邀请护理学院以及兄弟院系的专家教授担任参赛评委老师。拟为每个项目提供四次培训，培训邀请各项相关专业老师负责，要求参赛选手统一着装，培训主要涉及吸氧、静脉输液、心肺复苏、心电监护、皮试、肌肉注射、无菌操作、拔火罐等临床技能操作，重点培训选手的临床操作能力及对病案的逻辑思维能力。预期选拔赛参赛选手为240人左右，决赛学生人数为120人左右。

1. 通过对参赛项目的四次培训指导，提高参赛选手的实际操作能力，纠正选手操作中的一些不当手法，切实提高选手整体参赛水平。

2. 通过笔试，初赛等选拔方式挑选理论基础扎实，实际操作能力强的选手参加决赛。在决赛环节通过在校班级、实习班级、外校选手的共同参与，互相切磋，查漏补缺，激发学生学习的积极性，主动性，为全国性技能操作比赛储备优秀人才。

3、2016年的临床技能大赛拟以案例为主线，以团队比赛为主导，通过团队选手的共同协作完成案例要求的三项操作，做到优势互补。

4、加强我校医护学子与兄弟院校医学生的联系交流以及本校各学院之间的交流与合作，增强班级、学院、学校的凝聚力。

5．竞赛成果：主要是提高学生的临床技能操作，增加同学团队意识与人文素养，鼓励同学们通过操作，发现问题，思考问题，主动撰写相关的调研报告等。