为更加全面深入地宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神，在广大青年学生中树立社会主义荣辱观，弘扬扶危济困、团结互助、无私奉献的良好风尚。护理学院为提高本专业的整体水平，提高学生急救技能的理论和实际操作水平，决定组织筹办急救技能操作大赛。本次比赛本着“公平、公正、公开”的原则，坚持“全员参与、全面提高、整体协作、创先争优”的宗旨，组织学生以团队形式参加比赛，参赛项目模拟急救案例情景,融入现代急救技能和理论。以比赛的形式为大学生提供学习与锻炼的平台，以赛促学,以赛促教，从而能更好的应对临床急救工作，为人民群众的健康和生命安全服务。

本届学科竞赛设CPR、肩部包扎、头部包扎、骨折固定等项目，要求参赛队伍具备相关实际操作技能。

本次竞赛由护理学院家庭护理急救社主要负责，依托护理学院国家级实验中心的硬件设施，邀请实验中心老师负责物资准备、培训场地安排等，邀请江苏省红十字会训练基地的急救教师负责项目培训，初步计划为每个项目提供四次培训；同时邀请相关老师做好竞答题库的赛题准备。大赛采取理论知识竞答、情景技能比赛综合计分模式，比赛以小组团队赛的形式开展，同时计算选手个人得分，评选出各项目最佳选手、配合默契团队等奖项，鼓励同学们参与类似学科竞赛的积极性，以赛促学，加强医学生的专业知识和实践操作能力。

2015年护理学院承办的校级立项学科竞赛“南京中医药大学急救技能操作大赛”实现了专业覆盖广、参与人员多、项目质量高等目标，大赛通过临床实习组和在校班级组的分别打分模式，实现了比赛公平公正，提高了各院系同学的参与度。大赛共组40队，参与人数达150余人，为鼓励同学们的热情，大赛设置了最佳组织奖、各项目一二三等奖等，三等奖以上覆盖度达50%。

1、通过对参赛项目的四次培训指导，提高参赛选手的实践操作能力，纠正选手操作中的一些不当手法，切实提高选手整体参赛水平。

2、通过急救竞答和情景技能比拼强化学生的急救知识和操作技能，在决赛环节，通过各学院参赛队伍的共同参与，互相切磋、查缺补漏，激发学生学习的积极性、主动性，在技能操作中不断精益求精。

3、竞赛成果：鼓励同学们学习急救知识和技能，通过实践操作发现问题，主动撰写相关的调研报告等。